Turma de Educação de Jovens e Adultos – EJA –
Professora de Literatura: Angelina P. Oliveira
FILME: “Um sonho Possível
Filme baseado em história real que conta a história de Michael Oher, um jovem negro vindo de um lar destruído, ajudado por uma família de ricos que acredita em seu potencial. Com a ajuda da nova família e do treinador de futebol da escola, Oher supera diversos desafios, mudando sua vida e a de todos a sua volta.
OBJETIVOS:
Ø Realizar a apreciação e análise do filme com o objetivo de posicionar-se frente às realidades, valorizando a cooperação e a solidariedade como instrumento de formação do caráter humano;
Ø Promover a conscientização crítico-social como forma de transformar a realidade na construção de um mundo mais justo e fraterno, tornando-os verdadeiros cidadãos.
COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS:
- Ø Despertar o senso crítico e a expressão oral;
- Ø Despertar a consciência crítico-social dos alunos, visando os posicionamentos de fraternidade e resgate da dignidade humana, possibilitando uma ação solidária junto a comunidades carentes mais próximas;
- Ø Descobrir o valor das ações solidárias, voluntárias e que eles possam perceber que não há recompensa maior nessas atividades que compartilhar a alegria, mesmo que por alguns instantes com pessoas que além de sentir fome, são abandonadas;
- Ø Reconhecer que eles são a força capaz de humanizar o mundo.
Atividades de Compreensão do filme: “Um Sonho Possível”
Atividades propostas e algumas respostas de alguns alunos:
1. Quem são os personagens principais do filme?
Big Mike e a família rica que o adotou.
O homem, a mulher e Big Mike
2. Que fato mais lhe tocou? Por quê?
Ele ter adotado a família como se fosse sua própria família.
A família branca e rica que adotou um negro e pobre.
3. O que você entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique.
Ser solidário é amparar a pessoa quando ela precisa.
Solidariedade é sentido moral, é sentimento
Caridade é virtude, é religião
4. Que mudança a atitude da mãe, ao recolher o menino para a própria casa resultou na vida de Big Mike?
Trazendo-o do passado ruim para o presente bom.
Big Mike se transformou num homem de bem com as orientações da mãe adotiva.
Ele ficou muito feliz porque ele não sabia o que era uma família de verdade, o que era ter uma cama para dormir e uma casa para morar.
5. Que problemas sociais são retratados no filme?
Pobreza, preconceito e racismo
A comunidade em que Big Mike
Desigualdades sociais, racismo, dificuldade para aprender.
6. Como podemos ser agentes de transformação na sociedade?
Ajudando os que mais precisam de apoio contra a bebida e outros vícios.
Podemos ajudar não discriminando o usuário de drogas e também o negro.
Ajudando o próximo, respeitando as raças e as diferenças.
7. Que ação solidária é tratada no filme?
Apoio, moradia, carinho, igualdade
O acolhimento da família rica colocando um negro dentro de casa.
A adoção, tirando-o das ruas, das drogas, das violências.
8. Qual a mensagem principal transmitida no filme?
Apoio, caridade, amor e perseverança.
Tudo é possível quando é feito com amor.
Não nos deixar levar pelas aparências e sim pelo que as pessoas são realmente por dentro.
9. Em nossa realidade você consegue perceber algum caso de desigualdade social? Pesquise e registre de alguma forma: fotos, reportagens, colagens... Que atitudes concretas são feitas para amenizar o problema? Há comprometimento da sociedade e dos órgãos públicos responsáveis?
Andarilhos são discriminados, desamparados, sozinhos, sem casa
e sem o que comer. Roubam porque estão com raiva do mundo.
Hoje não, mas anos atrás numa classe de alunos pobres, negros,
carentes de atenção, revoltados, até que apareceu uma excelente
professora que mudou toda história daquelas crianças.
Em nossa cidade nós temos o grave problema do alcoolismo. É
sempre visível nas calçadas, alguns bêbados dormindo ao
relento, na chuva ou sol. Alguns aceitam tratamento na cidade
vizinha de São Vicente de Minas.
Não muito, acho que poderia ter mais.
Não, só fica nas promessas e ninguém faz nada
10. Leia o pensamento abaixo e relacione-o com a temática do filme:
“Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota”.
Alunos que participaram desta postagem: Edvaldo, Tânia, Maria Aparecida, Antonio Nilceu, Marcos Henrique
AULA DE LITERATURA
Professora: Angelina P. Oliveira
A Importância da leitura
- Relembrar a história encantada da Bela e a Fera, chamando atenção para a parte da biblioteca do castelo da Fera.
- contar resumidamente a história de Peter Pan realçando as histórias contadas pela garota Wendy.
- Ler resumidamente a história das “MIL E UMA NOITES” e destacar o poder de contar histórias.
- Ler o relato de experiência “LENDO E RELENDO A VIDA”, de Diléa Helena Oliveira Pires, doutora em Linguística pela Fale/UFMG, em que ela relata a vida de meninos de rua em Belo Horizonte, onde ela começa levando a “mala de livros” e contando histórias para eles, na rua, durante meses até conseguir levá-los para um abrigo. Uma história comovente.
_ Após contar as histórias, discutir o papel da leitura e da literatura nos contos apresentados.
A HISTÓRIA DAS MIL E UMA NOITES
Há muitos séculos atrás no antigo Oriente, Sherazade, uma jovem de beleza e inteligência extraordinárias enfrentaria o poder do grande Sultão Shariman e conquistaria seu coração. Ela criaria uma das mais belas histórias de amor:
No início de nossa história, Shariman é o poderoso Sultão que reinava absoluto no Oriente. Possuía um belo palácio em Bagdá e seu irmão chamado Shazaman dominava a China.
Um dia, Shazaman enviou um mensageiro a Bagdá convidando Shariman para uma visita. Shariman que gostava de viajar e estava com saudade do irmão, prontamente aceitou.
Estava ele no meio do caminho, quando lembrou-se que deixara no palácio o presente que daria ao seu irmão. Retornou inesperadamente ao palácio e pode ver um dos súditos entrando no quarto de sua esposa. Enfurecido, Shariman apanhou a espada, e rasgando o véu que guardava a entrada do quarto dela surpreendeu os dois abraçados. Ordenou aos guardas que levassem o traidor para prisão e expulsou a rainha de Bagdá para sempre.
Shariman decidiu que não confiaria mais em nenhuma mulher. Para evitar traições, ele se casaria com uma jovem a cada noite. No dia seguinte, ao nascer do sol, ela iria embora do reino e não poderia mais voltar. Shariman encarregava o nobre Mustafá, seu Vizir, de escolher suas esposas. Várias jovens foram levadas, as famílias não podiam negar nada ao Sultão. Muitas porém fugia, para escapar do cruel destino. Chegou um dia que Mustafá não encontrou donzela para casar com o Sultão e voltou preocupado para casa.
O Vizir tinha duas lindas filhas: Sherazade e Denizade. Sherazade era mais velha, além de bela, era instruída nas artes e nas ciências. Havia lido muitos livros e todas as tardes visitava a praça dos contadores de histórias: um lugar onde várias contavam suas aventuras e descobertas.
Vendo seu pai infeliz perguntou o motivo de tanta tristeza. Quando o Vizir contou-lhe Sherazade disse:
- Pai, leve-me ao Sultão; serei sua esposa e terminarei com essa tragédia.
No dia seguinte Sherazade e seu pai foram ao encontro de Shariman. O sultão ficou admirado de sua beleza e casou-se com ela.
Quando chegou o momento esperado Sherazade olhou para o Sultão e falou:
- Deixe-me alegrar seu coração. Meu Senhor! Permite que lhe conte uma história?
Curioso, Shariman aceitou.
Sherazade com sua voz melodiosa começou a contar histórias de aventuras de reis, de viagens fantásticas de heróis e de mistérios. Contava uma história após a outra, deixando o Sultão maravilhado.
Sem que Sheramin percebesse, as horas passaram e o sol nasceu. Sherazade interrompeu uma história na melhor parte e disse:
- Já é de manhã, meu senhor!
O rei interessado na história, deixou Sherazade no palácio para mais uma noite.
E assim Sherazade fez o mesmo naquela noite, contou-lhe mais histórias e deixou a última por terminar. Sempre alegre, ora contava um drama, ora contava uma aventura, às vezes um enigma, em outras uma história real.
Procurava sempre a tenda dos contadores em busca de histórias para nunca repetir nenhuma. Todas as noites Sherazade tinha uma história nova para contar ao Sultão. Ela agiu dessa maneira por mil e uma noites seguidas.
A jovem teve tanta dedicação e foi tão carinhosa, que acabou conquistando o coração do Sultão. Na milésima Segunda noite Shariman declarou:
- Não saberia viver sem suas histórias e seu amor, Sherazade,
Sherazade sorriu e abraçou seu esposo. Sherazade E Shariman foram felizes por muitos e muitos anos.
Sherazade sorriu e abraçou seu esposo. Sherazade E Shariman foram felizes por muitos e muitos anos.
- Promover um debate oral entre os aluno do 6º ano sobre o que é Literatura.
- Pedir que organizem as ideias e as escrevam no caderno.
- Orientar cada aluno para escrever no caderno do professor o depoimento feito sobre O QUE É LITERATURA.
“Eu acho que literatura é um livro que você lê, mas que participa da sua vida para sempre. Eu espero que as minhas aulas de literatura sejam boas, interessantes, apesar de que eu não gosto de literatura, acho que vai ser gostoso visitar uma biblioteca.”
Taciana A. Andrade – 11 anos – 5ºA
“Para mim Literatura não é mais uma aula chata e nem é uma aula que a gente só escreve e lê, mas sim uma aula em que interpreta os personagens, entra nas histórias, relaxa e pensa como seria ser um ser encantado. Também lemos e escrevemos, mas não como a maioria das pessoas pensa. Eu não só escrevo como repito “Literatura não é chata, ela é muito legal”, experimente viver literatura nem que seja só um pouco, tenho certeza que você vai adorar e não vai querer mais parar de estudar essa matéria maravilhosa...”
Samara Leite Teixeira – 6º ano A
“Para mim literatura é ler e saber contar uma história, é ler, ler, ler... Ler mais e mais. Saber conservar o carinho da professora, escrever muito, prestar atenção em tudo, dar risada, se divertir na aula, relaxar...”
Vitória G. S. Nascimento – 6º ano A
“Para mim literatura é ler e aprender ainda mais a escrever, falar e pensar. Literatura para mim pode ser escrever até a mão ficar doendo ou ler tanto que dar sono. Para mim literatura é o amor da professora, do aluno e do leitor, até do escritor de poema, bilhete, carta ou conto de fábulas. Literatura se resume em uma só palavra: Alegria!”
Camila Fonseca Silva – 5ª série A
“Literatura para mim é poder se imaginar no lugar de reis, príncipes, heróis, mocinhos, vilões... E muitos outros e para isso basta pegar um livro e ler até o fim, pois só começar não vale porque a graça está sempre no fim, te garanto isso.”
Bruno Reis Fernandes – 11 anos – 6º ano B
“Literatura é ler livros e depois contar o que leu, com a leitura, a gente cresce, se relaciona com ela, conhece o mundo e age com ela. A leitura é básica, mas de maior importância para nós. É por meio da leitura que se desenvolve. Sem a leitura, você mal lê, mal fala e mal ouve.”
Maira Weisla de Andrade Teixeira – 12 anos – 6º ano B
“Para mim literatura é uma coisa muito importante pra gente, porque quando lemos um livro descobrimos novos amigos, aprendemos novas histórias e viajamos para divertido lugares. Tem pessoas que adoram livros porque sabem que histórias é emoção, aventura, surpresa e muitas coisas legais...”
Débora Letícia da Silva – 11 anos – 6º ano B
“Literatura pra mim é muito boa, pois ela nos ensina a gostar e ser amigo de todo mundo. Tudo da literatura é muito bom, ela até relaxa. A literatura sempre foi boa, ela nos ajuda a melhorar na leitura e nos ajuda a melhorar a letra, ela também faz parte de todo nosso encanto pela vida.”
Franciele Esperança de Farias – 11 anos – 6º ano B
“Uma coisa boa que a gente guarda e aprende que muda a gente. Não só por fora, mas sim por dentro. Com a literatura a gente viaja no mundo da fantasia, brinca, sonha e nem percebe que é só um livro.”
Júlia Gabriela Fernandes Teixeira – 11 anos – 5ª série B
“A arte da literatura existe há alguns milênios. Entretanto, sua natureza e suas funções continuam sendo objeto de discussão principalmente para os artistas, seus criadores. A literatura, como qualquer outra arte, é uma criação humana, por isso sua definição constitui uma tarefa tão difícil. A literatura é a arte que utiliza a palavra como matéria-prima de suas criações.”
Gabriel Olímpio Nogueira Teixeira – 10 anos – 5ª série B
“Literatura é uma aula ótima, é uma matéria gostosa de fazer. Literatura é para gente relaxar. Tem livro para ler e escrever. Literatura é um sonho, um sonho que se tornou realidade. Eu amo Literatura, é uma das melhores matérias, por isso eu adoro literatura.”
Artur – 11 anos – 5ª série B
“Literatura é:
A escrita,
A leitura,
A compreensão de textos
A emoção.”
Erivelton – 11 anos – 5ª série B
“A Literatura é uma matéria que ajuda muito as pessoas e os alunos.”
Guilherme – 11 anos – 5ª série B
“A literatura é uma coisa gostosa de ler, ler e aprender muitas coisas boas. A literatura também ajuda as pessoas escrever certo. A literatura é desenvolver coisas boas.”
Felipe Henrique Silva – 10 anos – 6º ano B
“Literatura para mim é conhecer as coisas, conhecer muitas e muitas histórias, falar sobre coisas interessantes ou até mesmo sobre a nossa vida, literatura é conhecer vários exemplos de histórias, é falar e dar opiniões. Literatura é muito bom, mas para que essa aula seja interessante basta prestar atenção e também fazer histórias e conhecer as dos outros. Literatura é viajar no mundo da fantasia.”
Gisele da Silva Saldanha – 10 anos – 6º ano B
“Acho que a literatura é tudo para todos como também acho que a literatura é a história e ler histórias é viver histórias.”
Iranildo Jacsom Ribeiro das Neres – 6º ano B
“Fazer histórias e conhecer as coisas dos outros. Literatura para mim é conhecer muitas coisas.”
Carlos Henrique de Souza Martins – 11 anos – 6º ano B
“A literatura é uma coisa maravilhosa, quando a gente pega um livro a gente vira tudo o que quiser, fica num mundo só nosso. A literatura é uma coisa especial para mim. Ler é muito importante para todos, as vezes é divertido ou triste. Nunca deixe de ler.”
Tamires Aparecida de Oliveira R. – 6º ano B
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“Literatura pra mim é viver e sonhar, eu adoro literatura, é a coisa que eu mais gosto de estudar, eu amo. Literatura faz a gente viver melhor.”
Carla Aparecida Morais – 6º ano B
“ Eu acho que literatura não é só livros, cadernos e histórias. Literatura tem também paz, tranquilidade, alegria, inteligência, bom conhecimento com os alunos, e ter boas ideias, histórias para contar, humor, respeito com os professores, ter amor com os livros, conversar, ter harmonia, dedicação, responsabilidade, interesse pela leitura e mais importante ler muitos e muitos livros na nossa vida.”
Mayara – 6º ano A
“Literatura é muito especial e importante para minha vida. A literatura me faz relaxar, eu fico feliz porque sei ler se não tiver leitura o que seria de nós? Gosto de fábulas que trazem lição de vida para a família e para os colegas.”
Joranice – 6º ano A
“Eu acho que literatura é uma matéria que pode expressar e ir para o mundo da fantasia, ser rei, príncipe, rico, magro, musculoso e muitas outras coisas, mas o melhor é que posso ficar tranquilo, relaxado e calmo como o vento fraco da manhã.”
Mateus A. Barbosa – 5º ano B
“Eu penso que literatura é magia, poder, fadas e bruxas, é onde há o bem e o mal. Tem um poder que muda a vida das pessoas, onde se encontra o poder de ser personagem de uma história.”
Jackson A. Fernandes – 6º ano B
“Literatura é aprender ler, sentir e querer. É coisa boa que há em nossa vida.”
Ramon da Silva Aguiar – 11 anos 6º ano A
“Literatura é bom demais porque tem muita leitura, eu gosto também porque posso relaxar ouvindo histórias que a professora lê e conta e isso é muito bom.”
Cleber Francisco de Carvalho 11 anos 6º ano A
“Literatura pra mim é muito importante, pois nela aprendemos cada vez mais. A leitura é a porta para ficarmos mais inteligentes e por dentro de todas as coisas mágicas ou não.”
Larissa Maria Moura de Oliveira – 10 anos – 6º ano
ELEIÇÕES NA ESCOLA 2012
A CAMPANHA É:
AO INVÉS DE COBRAR, VAMOS MELHORAR
Vamos começar fazendo uma eleição diferente e melhor, muito melhor do que essa outra que estamos cansados de ver todos os dias.
A nossa eleição não polui, não suja, não gasta papel, não atrapalha o seu horário de televisão e não gasta nenhum dinheiro!
Nossa eleição é para refletirmos sobre nós mesmos, o que estamos fazendo e o que podemos fazer para melhorar.
Não vamos votar em candidatos, vamos votar nas coisas importantes, nas coisas que precisamos, de verdade, todos os dias, porque, antes de ser um eleitor consciente, precisamos agir e melhorar desde já, nossas atitudes como cidadãos.
Nós estamos cansados de ouvir notícias de políticos corruptos, que estão no poder, roubando e colocando dinheiro na cueca...
Mas esses políticos corruptos já tiveram a nossa idade, já estudaram em escolas, como nós e aprenderam a corrupção desde cedo, pois afinal =
CORRUPÇÃO É:
- Quando você vê uma coisa errada e não faz nada, é corrupção!
- Quando você pega uma coisa que não é sua, é corrupção!
- Quando você é desonesto, é corrupção!
- Quando você fala mentira, é corrupção!
- Quando você não obedece às regras é corrupção!
- Quando você falta às aulas sem motivo, é corrupção!
- Quando você chega atrasado é corrupção!
- Quando você não entrega sua caderneta é corrupção!
- Quando você vem sem uniforme é corrupção!
- Quando você joga papel no chão é corrupção!
- Quando você não faz as tarefas de casa é corrupção!
- Quando você briga está fazendo corrupção!
- Quando você não respeita seu professor e colegas é corrupção!
- Quando você “inibi ou dificulta” um colega menor é corrupção!
- Quando você desperdiça papel é corrupção!
- Quando você deixa merenda sobrando no seu prato é corrupção!
- Quando você não respeita a opinião do colega é corrupção!
E em casa, na rua, será que está praticando corrupção?
Vamos fazer campanha para a:
Ø PAZ
Vamos, desde já, praticar a paz em todos os lugares por onde andamos:
- em casa, na família:
- na rua, com os amigos:
- na escola, com professores, colegas e funcionários;
Ø SOLIDARIEDADE
“A ONDA É SER SOLIDÁRIO E VOLUNTÁRIO”
- Auxiliando os colegas nos estudos;
- Ajudando as crianças menores que nós nos estudos;
- Sendo contador de histórias infantis;
- Visitando doentes e idosos da nossa cidade, eles adoram!
- Ouvindo quem precisa desabafar!
O que mais podemos fazer?
SEJA UM VOLUNTÁRIO
Ø EDUCAÇÃO
LER É TÃO IMPORTANTE QUANTO ESTUDAR!
OBSERVAR TAMBÉM É LER.
Observemos tudo, sempre.
Aprendemos e escrevemos melhor quando lemos todos os dias
E pratiquemos as palavrinhas mágicas sempre:
obrigado,
por favor,
com licença
e desculpe.
Sejamos educados com todas as pessoas
Tratemos todas com respeito.
Ø SAÚDE
Comendo bem, dormindo bem, descansando, praticando esportes, divertindo, não usando drogas e ficando perto das pessoas que amamos.
Ø SEGURANÇA
SE EU SEMEIO A PAZ, VOU COLHER SEGURANÇA!
Se começarmos desde já, fazendo o bem, ajudando as pessoas, sendo mais solidário,
praticando a paz, não desobedecendo as regras e as leis, vamos contribuir muito para que a segurança que todos nós precisamos esteja presentes em todos os lugares.
Ø NATUREZA
A MODA É NÃO DESPERDIÇAR
Não vivemos sem os recursos naturais. Precisamos muito deles. Precisamos aprender a economizar para não faltar:
- Economizando a água
- Tomando banho rápido
- Escovando os dentes com a torneira fechada
- Não deixando a torneira aberta à toa
- Aprendermos também a aproveitar tudo:
- Não desperdiçando tanto papel do caderno
- Consumindo menos papel e aprendendo a reciclar o que virou lixo, fazendo um novo papel
- Não queimando o lixo de casa, para não poluir o ar.
VAMOS PENSAR e REFLETIR
Vamos pensar no que podemos fazer para melhorar e aprimorar nossas atitudes e atos como cidadãos, praticando cidadania consciente e fazendo a nossa parte!
Precisamos de todos eles, caminhando juntos para o bem de todos nós, da nossa cidade, do nosso país.
Se queremos um lugar melhor, uma escola melhor, uma cidade melhor, um país melhor, vamos praticar o bem, desde já.
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